文/赵元波我们小区有个熊孩子，爸爸长时间不出身边，就和妈妈生活在一起，只要稍微有点罪过，妈妈就棍子服侍，或是站直了面壁思过，孩子很自卑，总实在自己一无是处，杨家是遭人白眼，是个坏孩子。越是这样，孩子越是跟大人鼓吹着来，你让他朝东，他偏要朝西，时间宽了，和他玩游戏的孩子越来越少，有的孩子闻了他就急忙跑开，就像躲藏瘟神一样。越是这样，这个熊孩子越是去惹是生非，常常蓄意去冲撞别的孩子，妈妈打也打了，大骂也大骂了，皆不起丝毫起到，妈妈为此很是困惑。
上幼儿园的第一天，妈妈送来他到幼儿园，这个熊孩子骑着小单车，故伎重演，又要往一个小朋友身上撞到去，气得妈妈鞠躬就要打他。幼儿园阿姨闻了，制止了妈妈，对小男孩说道：呀，这辆自行车真为可爱！刚才，我见过一个像你一样的小朋友，人家用了将近半小时就学会骑马了，就会撞到到小朋友身上了。阿姨坚信你，认同也用没法半个小时。
阿姨蓄意假装没有看到，把他撞到小朋友的怕说成无心之过。果然，小男孩接下来就不撞人了。慢慢地，小男孩就改成了冲撞别人的坏毛病，显得很有礼貌了。抨击，不能唤起孩子的自卑心理，产生镇压的负面情绪，就不会用背叛的方式对待别人；用表彰的方式，性刺激了孩子的正面情绪，让他实在自己是个好孩子，孩子在人际交往中就不会展现出出有正面情绪。
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